Характер и темперамент у детей »

Характер и темперамент у детей

Когда говорят о психических качествах ребенка, всегда подчеркивают значение генетических факторов, особенно если дело касается экстраверсии и невротизма - Интересно исследование детскими психиатрами в Нью-Йорке различных видов темперамента у детей. Таких отличительных черт их, как уровень активности, тенденции к позитивному или негативному поведению, различная приспособляемость к изменениям, интенсивность реакции, рассеянность и внимание. Из всех видов темперамента были выделены три особых типа, формирующих поведение детей, а именно: «легкий ребенок», «трудный ребенок» и «ребенок, трудный на подъем».
Если проследить развитие ребенка до состояния взрослого человека, можно увидеть, как определенные отличительные черты его связаны с различными психическими качествами. Что касается поздних проявлений психических нарушений, то они обычно характеризуются тем, что человек малоактивен и плохо приспосабливается к новой ситуации. И в Швеции, как утверждает Persson-Blennow, понятие «трудный ребенок» имеет особое значение во врачебной практике.
Различные виды темперамента как факторы риска психических нарушений требуют определенного изучения. Знания о различных темпераментах детей, так же, как и о различных психических складах характера и реакциях, имеют важное значение для детской и подростковой психиатрии.
Важные для детской психиатрии наблюдения провел Piaget. Он описал, как развитие мыслительной способности у детей связано с биологическим развитием. Процесс биологического развития является, по его мнению, основой для возможности адаптации к внешним условиям, а также основой взаимодействия между индивидом и его окружением.
Хронологический возраст ребенка обычно не полностью отражает его индивидуальное развитие. Последние десятилетия отличаются настороженным отношением специалистов как к раннему созреванию, так и ко всеобщему требованию одинакового уровня психофизического созревания для детей одного возраста. Психофизическое развитие индивида Frisk описал как связанный с хронологическим возрастом профиль развития, при котором уровень не только интеллектуального, но и физического, а также эмоционального и социального развития может оказаться неадекватным возрасту, что вызывает риск дезадаптации и личностных конфликтов. Стабилизирующие и компенсирующие факторы при этом могут обнаруживаться как в самом человеке, так и в отношении к нему окружающих.

Дом на хуторе

Мое самарство

Характер и темперамент у детей

Последние новости

Случайные новости