Социальные различия »

Социальные различия

Особенное внимание социальным различиям испытуемых уделено в одном еще не опубликованном массовом исследовании, проведенном П. Ролоффом. Тест дефиниций четырнадцати понятий,, он применял к 9—13 летним гимназистам, реалистам и ученикам народной школы из смежного с Гамбургом города Бергедорфа. В итоге получились заслуживающие внимания различия в успешности трех групп учеников, а именно различия между гимназистами и реалистами были значительно больше различий между реалистами и учениками народной школы. Так, если перевести успешность различных групп на меру возраста по одаренности, то среднее опережение в определении понятий оказалось равным;
у гимназистов по сравнению с учениками народной школы трем годам по одаренности;
у гимназистов по сравнению с реалистами—двум с четвертью годам по одаренности.
у реалистов по сравнению с учениками народной школы— трем четвертям года по одаренности.
Мало вероятно, чтобы обе средних школы так сильно отличались одна от другой условиями преподавания, чтобы этим можно было обяснить менее успешные результаты у реалистов. Причину их приходится искать скорее в различии кругов» из коих происходят те и другие ученики. Так, преобладающие профессии отцов оказались следующими :
У гимназистов: крупные коммерсанты, лица с высшим
образованием, высшие чиновники;
у реалистов: ремесленники и кустари, низшие чиновники и служащие;
у учеников народной школы: квалифицированные и неквалифицированные рабочие.

Дом на хуторе

Мое самарство

Социальные различия

Последние новости

Случайные новости