Учебно-консультационный пункт »

Учебно-консультационный пункт

Большую роль в организации очно-заочного обучения должны играть учебно-консультационные пункты при ОТО предприятий.
Обучающиеся только тогда смогут успешно выполнить учебный план, когда они будут обеспечены учебно-методической документацией по всем предметам и будут систематически получать квалифицированную методическую помощь от преподавателей. Учебяо-консультационный пункт создается для выполнения этих задач. Всю работу этот пункт организует вместе с учебно-методическим советом предприятий и ОТО.
Учебно-консультационный пункт возглавляет заведующий, который выделяется из числа работников ОТО. В зависшмости от объема работы в состав учебно-консультационного пункта могут войти инженеры-методисты, преподаватели и инструкторы, которые, как правило, работают на общественных началах. Основными задачами учебно-консультационного пункта являются:
организация учебно-производственной и учебно-воспита- тельной работы среди обучающихся;
оказание методической помощи преподавателями и инструкторам в совершенствовании форм и методов учебной работы;
проведение организационно-массовой работы по привлечению рабочих к обучению;
разработка организационно-технических мероприятий по улучшению качества обучения и распространению передового опыта, укреплению учебно-материальной базы, выполнению учебных планов и программ, соблюдению сроков обучения, ведению учебной и учетной документации;
разработка учебных планов и программ, инструкционно-ме- тодических указаний и других материалов;
составление рекомендованных списков учебников, наглядных пособий и плакатов по производственно-техническому обучению;
организация помощи обучающимся при подготовке к сдаче экзаменов;
составление расписаний занятий, консультаций и лекций; принятие мер по предупреждению неуспеваемости и отсева; проведение совместно с ОТО технических экзаменов и квалификационных пробных работ.
Учебно-консультационный пункт проводит работу посменно. Успех учебной работы во многом зависит от того, насколько своевременно была разработана и размножена учебно-методическая документация (программы, методические указания, контрольные работы по предметам, конспекты лекций по новой технике и технологии производства); насколько организованно проводятся консультации и оказывается помощь обучающимся в самостоятельной проработке материала. Каждый обучающийся должен быть на учете, и ему должна быть оказана своевременно помощь.
Перед началом занятий заведующий учебно-консультационным пунктом совместно с преподавателями проводит общее собрание обучающихся, на котором подробно рассказывает о целях и задачах обучения, доводит до сведения обучающихся расписание занятий, составленное с учетом режима их работы, время и место проведения установочных лекций, лабораторных работ, консультаций и т. д. Обучающиеся получают индивидуальные учебные графики на срок обучения и рекомендации по учебно-методической литературе. Индивидуальные учебные графики в процессе работы уточняются.
Организация учебно-педагогического процесса при очнозаочном обучении чрезвычайно трудное дело, которое требует от ОТО и учебно-консультационных пунктов большой оперативности, четкости и продуманности всего педагогического процесса.
При учебно-консультационном пункте может быть организована и учебно-методическая секция. На заседаниях ее должны обсуждаться вопросы методики очно-заочного обучения, проведения установочных и обзорных лекций, консультаций, лабораторно-практических работ, типовые рабочие планы и т. п. Для оказания методической помощи преподавателям проводятся семинары, методические совещания с докладами наиболее опытных преподавателей: разрабатываются методические указания о содержании, формах и методах учебной работы.
Заведующие учебно-консультационными пунктами систематически информируют цеховые общественные организации предприятия об успеваемости рабочих.
Учебно-консультационные пункты для своей работы должны иметь:
установочные материалы, определяющие объем знаний, умений и навыков обучающихся по всем ступеням обучения (при разработке установочных материалов необходимо учесть, что лица, окончившие последнюю ступень обучения, должны получить законченное профессионально-техническое образование по профессии);
методические пособия для преподавателей по методике организации и проведению очно-заочного повышения квалификации рабочих;
методические пособия для инструкторов производственного обучения;
методическое пособие «Как самостоятельно работать над книгой».
Учебная документация при очно-заочной системе повышения квалификации рабочих та же, что и при индивидуальной и групповой форме обучения.

Дом на хуторе

Мое самарство

Учебно-консультационный пункт

Последние новости

Случайные новости