Эмоциональность в общении, или что мешает смотреть триллеры. »

Эмоциональность в общении, или что мешает смотреть триллеры.

Отношения — основной пусковой механизм любой конкретной деятельности. Пока педагог не определит своего отношения к содержанию, организации, технологии, методам и деятельности в целом, на успех ее рассчитывать не приходится. Более того, в ППД учителя успех во многом зависит от отношения учителя к учащимся, как и наоборот. В основе последнего должно лежать формирование добрых, гуманных, подлинно человеческих отношений. Эмоциональная реакция в работе - неизменный элемент. Однако, чрезмерная эмоциональность может мешать, как в работе, так и в жизни, например, когда человек хочет http://bestkino.su/genre/triller/.

Еще более гармоничны взаимосвязи рассматриваемых здесь оснований оценки с тем или иным видом ППД учителя. Невозможна успешная деятельность вне конкретного его содержания, или без соответствующей организации, технологии, методов, отношений. Эти взаимосвязи тем прочнее, чем лучше развита деятельность, а качество последней тем выше, чем более развиты основания ее оценки.

Такова формальная и диалектическая логика взаимосвязей основных видов деятельности и параметров (признаков) ее оценивания в рассматриваемой диагностической модели.

Таким образом, без взаимопроникновения, без интеграции содержания, организации, технологии, методов и отношений в систему той или иной конкретной деятельности, без интеграции различных видов педагогической деятельности в системе целостной психолого-педагогической диагностики учителя невозможны ни сама система такой деятельности, ни тем более ее новое интегративное качество.

Дом на хуторе

Мое самарство

Эмоциональность в общении, или что мешает смотреть триллеры.

Последние новости

Случайные новости