Расширение системы путем создания параллельных рядов тестов для всех возрастов »

Расширение системы путем создания параллельных рядов тестов для всех возрастов

Мы охотно использовали бы нашу систему для того, чтобы прослеживать развитие О. одних и тех же детей в течение ряда лет; но это весьма затруднительно, ибо повторное испытание теми же тестами ставит ребенка в иные, чем в первый раз, условия. Разумеется, если бы мы имели другие, но равнотрудные серии, стало бы возможно многократное повторение испытаний над теми же самыми детьми. Точно также при массовых испытаниях дети, между которыми не исключена возможность обмена мнений, могли бы испытываться различными сериями. Наконец, в случаях, когда испытание, благодаря каким либо мешающим обстоятельствам или неудаче, оказывается негодным, весьма важно иметь под рукой другие тесты, заменяющие прежние.
До сих пор только Карштедт ближе подошел к задаче создания параллельных тестов. Прежде всего он установил их необходимость,» выяснилось, что при применении только одной серии тестов позднее испытываемые дети получали некоторые сведения о содержании предлагаемых задач от ранее подвергшихся испытанию; далее, оказалось, что при повторном испытании тех же детей, даже по прошествии нескольких месяцев, у них еще оставались явные следы воспоминаний, В связи с этим Карштедт попытался градуировать ряд новых тестов, которые могли бы быть использованы, как замена и дополнение прежних тестов.
Его градуировка относится к следующим видам тестов: дефиниция с указанием цели и с применением родового понятия, трудные и легкие вопросы на сообразительность, сравнение по памяти, дата дня, метод трех слов, критика абсурдных предложений. Согласно указанным выше принципам градуировки (около 75 процентов решений, резкое повышение успешности с возрастом) он выбрал те тесты, которые показались ему подходящими для определенных возрастных ступеней. Однако эти результаты не могут рассматриваться, как окончательные; для этого число испытуемых было слишком незначительно. К тому же Карштедт прибегал к групповым письменным испытаниям; перенести же безоговорочно добытые при этом результаты на устные индивидуальные испытания, какими являются испытания Бинэ-Симона, не представляется возможным. Но все же попытку Карштедта следует признать ценной предварительной работой по созданию п будущем параллельных равнотрудных серий.

Дом на хуторе

Мое самарство

Расширение системы путем создания параллельных рядов тестов для всех возрастов

Последние новости

Случайные новости