Разнообразные активности для ребенка. »

Разнообразные активности для ребенка.

Кто ты?

Приготовьте самые разные предметы и сюжетные игрушки, чтобы можно было бы играть в «доктора», «парикмахера», «шофера», «продавца» и др. Все профессии должны быть хорошо знакомы вашему малышу. Понаблюдайте за ребенком в течение 20-30 минут. Соответствуют ли его действия тем профессиональным атрибутам, которые он выбрал? Спрашивайте его время от времени: «Кто ты?»
Игра развивает фантазию и артистичность.

У детей, как и у взрослых, бывают проблемы с зубами. Качественная http://www.gelio-a.ru/ поможет вылечить больные зубки и вернуть радостное настроение.

Нарисуй!

Покажите, как правильно держать карандаш, как проводить им по бумаге сначала вертикальные, потом горизонтальные и, наконец, закругленные линии (незамкнутые и замкнутые). Каждому рисунку нужно придумать название: «Дорожка», «Травка», «Забор», «Ручеек», «Колобок», «Шарик», «Мячик», «Солнышко» и т. п. Хвалите малыша, даже если у него что-то не получается. Не все сразу!
Игра прививает любовь к рисованию, развивает творческие способности.

Я леплю из пластилина

Первые детские «скульптуры» должны изображать простые предметы и хотя бы отдаленно напоминать их. Покажите основные приемы лепки: раскатывание, сгибание и соединение концов пластилиновой «колбаски», скатывание. Покажите, как вылепить змейку, колечко, сушки, конфетки. Используя пластилиновые фигурки, можно показать маленький спектакль (например, «Репка» или «Колобок»).
Игра развивает мелкую моторику, знакомит с основными правилами лепки.

Покажи!

Скажите: «Видишь, у меня есть тапочки. Вот какие красивые! А у тебя есть тапочки?» Когда малыш похвастается, какие у него замечательные тапочки, продолжите: «У кого есть тапочки, тот прыгает!» И прыгните! Малыш обязательно захочет повторить.
Продолжайте, пока хватит фантазии: «У кого есть носовой платок, тот наклоняется! У кого есть бантик, тот бежит!»
Игра развивает внимательность, ловкость, координацию движений.

Живое - неживое

«Кошка», «рыбка», «птичка», «собачка» и некоторые другие известные малышу слова обозначают одушевленные предметы. Их немного, но и этого пока достаточно. Договоритесь с малышом, что он будет поднимать руки, если вы назовете слово, обозначающее живое существо (то, которое двигается). А если вы назовете слово, обозначающее что-нибудь неживое (неподвижное), пусть хлопнет в ладоши.
Игра развивает внимательность, ловкость, координацию движений.

Дом на хуторе

Мое самарство

Разнообразные активности для ребенка.

Последние новости

Случайные новости