Подбор учебных работ »

Подбор учебных работ

На промышленном предприятии порядок всякой работы — изготовление изделия или отдельных деталей — анализируется и планируется.
Цель работы инструктора состоит в том, чтобы обучить сумме тех приемов и навыков, которые ему пригодятся при выполнении любой работы на данном предприятии. Инструктор должен обращать внимание на обучение ученика «трудным» операциям, если эти операции основные, часто выполняются на каждом рабочем месте, даже при условии, что он еще недостаточно владеет в этот период обучения необходимыми навыками и умениями.
Инструктор предоставляет обучающемуся возможность самому доискиваться, почему именно данный трудовой прием или данная операция должны выполняться тем или иным способом, самому выбирать материал и инструмент. Иногда инструктор включает в план обучения выполнение операций, не являющихся характерными для данного предприятия, но могущих оказать большое влияние на формирование трудовых приемов и закрепление навыков обучающегося. Однако при всех других условиях выбранные для производственного обучения работы должны быть характерными и преобладающими для данного производства и профессии. Изменяется профиль работы предприятия — изменяется и перечень работ для обучения.
При подборе учебно-производственных работ инструктор руководствуется следующим:
а) учебные работы должны полностью соответствовать требованиям профессионально-квалификационной характеристики, учебной программы, выполняться в последовательности с нарастающей сложностью, обеспечивать прочное закрепление трудовых приемов и операций и соответствовать характеру работ, которые придется выполнять после обучения;
б) они должны быть типичными для данной профессии, иметь практическую ценность и подбираться таким образом, чтобы по возможности создавать условия для организации поточного производства и обеспечивать полную загрузку обучающегося ;
в) учебные работы должны быть разнообразными, способствующими применению полученных знаний в различных условиях;
г) учебные работы должны совершенствовать приобретенные учеником знания, навыки и умения, помогать осваивать передовые методы труда и включать все ранее изученные операции;
д) время выполнения учебных работ не должно превышать времени, отведенного для изучения данной темы в учебной программе.
Перечень учебных работ составляется таким образом, чтобы обеспечить изучение всех операций, всех тем и подтем учебной программы в, порядке усложненной трудности: от известного к неизвестному, от простого к сложному, от более легкого к более трудному.
Этот перечень следует обсудить и утвердить на заседании учебно-методической секции или учебно-методического совета. Всякая учебная работа, включенная в перечень, должна иметь производственную ценность, быть характерной для данной профессии (специальности).
Практика показала, что при универсальном производстве в подборе работ не ощущается больших трудностей. Нетрудно подобрать учебные работы в инструментальном и ремонтном цехах. В условиях мелкосерийного и крупносерийного производства эти трудности приходится испытывать многим инструкторам, особенно при обучении на одном рабочем месте. В этих случаях ОТО может перевести обучающегося в учебный или любой другой цех либо перемещать его по различным рабочим местам участка или цеха во все периоды обучения. Трудовое соглашение с указанием тем дополнительно заключается с рабочими, на рабочих местах которых будет проходить обучение. Вознаграждение выплачивается исходя из общей суммы оплаты за обучение. При этом следует заметить, что перемещение обучающихся по рабочим местам проводится по специальному, заранее разработанному графику.

Дом на хуторе

Мое самарство

Подбор учебных работ

Последние новости

Случайные новости