Борьба начинается

На первом занятии в игровой комнате Роберт, как казалось, чувствовал себя комфортно: он спокойно рассмотрел игрушки и уселся возле песочницы лицом к терапевту. В большинстве случаев мальчик не разговаривал, а выражал в игре то, что он чувствует. Терапевт не ощущала никакого неудобства от того, что Роберт молчит; напротив, создавалось впечатление, что между ними царит глубокое понимание. На первых трех занятиях Роберт полностью растворялся в игре, создавая подробные сценарии и рассказы. В песочнице он воссоздал батальную сцену, аккуратно расставляя солдатиков на холмах и в долинах, которые он сотворил из песка. Терапевт заметила: «Ты расставляешь их в точности так, как хочешь» и «Ты знаешь, как тебе хочется их расставить». Каждый раз Роберт слегка кивал и сосредоточенно продолжал играть. К концу этих занятий Роберт разыгрывал бурные баталии между солдатиками, сопровождая битву звуками стреляющих ружей и взрывов, «убивая» всех солдатиков, которых он так тщательно расставлял. В конце второго игрового занятия между Робертом и игровым терапевтом произошел следующий обмен репликами:
Роберт: У тебя болит живот, когда ты нервничаешь?
Терапевт: Похоже, кто-то сказал тебе, что когда нервничаешь, живот начинает болеть.
Роберт: Нет. Говорят, когда я нервничаю — как будто я хочу сделать что-то очень плохое.
Терапевт: А-а-а... Это тебе не очень понятно.
Роберт: Ага... что значит — нервничаешь?
Терапевт: Ты уже сказал — это когда ты хочешь сделать что-то очень плохое или когда ты ждешь, что что-нибудь случится. Это может означать также, что ты чувствуешь себя неуверенно или беспокоишься.
Роберт: О! Ну, ладно. Теперь я готов идти.
Во время четвертого занятия Роберт выстроил батальную сцену, похожую на те, что он строил на первых занятиях. Слева в песочнице он выстроил всех солдат. Справа он разложил все пластмассовые продукты: кусочек пиццы, кубики мороженого и картофель фри. Он снова тщательно разыграл битву между солдатиками и пищей с громкой пальбой из ружей и схватками между действующими лицами. Во время сражения он подключил к игре и игрового терапевта; сражаясь, он кричал: «Убита, пицца, ты убита!» и «Мистер Пломбир, сейчас ты получишь!» Терапевт отражала: «Они действительно сражаются не на жизнь, а на смерть!» и «Мистер Пломбир сейчас действительно получит!»
Больничная сцена
Во время пятого и шестого занятий по игровой терапии Роберт стал рассматривать больничный набор с фигурками медсестер, докторов, пациентов и больничного оборудования. Он тщательно установил медсестер и пациентов друг против друга, и вооружил сестер пластмассовыми костылями. Эти костыли превратились в ружья, когда он разыграл жестокую битву между медицинским персоналом и пациентами. Пока длилась битва, терапевт заметила, что пациент убьет медсестер, но Роберт пообещал, что они «воскреснут». Терапевт отразила: «Ох, непросто их всех победить». Мальчик ответил беспомощно: «Ага, они возвращаются и возвращаются». Воцарилось молчание, и Роберт завершил сражение, расстреляв и «убив» все фигурки.
На седьмом занятии Роберт продолжал играть с набором игрушек, изображающих больницу, хотя батальная сцена стала заканчиваться иначе. В то время как медсестры, доктора и пациенты сражались при помощи винтовок, ножей и другого оружия, которое он придумал, один пациент стоял в стороне и искусно стрелял по фигуркам. Терапевт заметила: «Ого! Он действительно в них попадает». Роберт откликнулся: «Ага. Он сильный. Он может сделать с ними все, что захочет». Наконец, фигурка «силача» выиграла войну, и Роберт переключился на докторский чемоданчик, начав осматривать глаза и уши терапевта и изображая, что берет у нее анализ крови на сахар.

Дом на хуторе

Мое самарство

Борьба начинается

Последние новости

Случайные новости